{"id":6490,"date":"2020-06-30T14:59:07","date_gmt":"2020-06-30T12:59:07","guid":{"rendered":"http:\/\/lckziu.pl\/?p=6490"},"modified":"2020-06-30T14:59:09","modified_gmt":"2020-06-30T12:59:09","slug":"certyfikaty-dla-technikum-mechanicznego-i-branzowej-szkoly-wielozawodowej-i-stopnia-nr-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archiwum.lckziu.pl\/?p=6490","title":{"rendered":"Certyfikaty dla Technikum Mechanicznego i Bran\u017cowej Szko\u0142y Wielozawodowej I Stopnia Nr 1"},"content":{"rendered":"\n

W roku szkolnym 2019\/2020 uczniowie klas pierwszych  Technikum Mechanicznego i Bran\u017cowej Szko\u0142y Wielozawodowej I stopnia nr 1 uczestniczyli w projekcie badawczo-edukacyjnym \u201eGRANIE NA EKRANIE\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Uczniowie klas pierwszych aktywnie uczestniczyli w badaniach r\u00f3wnie\u017c podczas pracy zdalnej pod kierunkiem koordynatora projektu na terenie szko\u0142y pedagoga szkolnego p. Marzeny Gruszki.  Projekt realizowany by\u0142 przez Fundacj\u0119 LOTTO im. Haliny Konopackiej, organizatora akcji oraz Fundacj\u0119 \u201eDbam o M\u00f3j Z@si\u0119g\u201d, partnera g\u0142\u00f3wnego.  Projekt otrzyma\u0142 rekomendacj\u0119 Ministerstwa Edukacji Narodowej.  <\/strong>Celem projektu by\u0142o zdobycie aktualnej wiedzy na temat u\u017cywania gier cyfrowych przez m\u0142odzie\u017c oraz edukacja w zakresie odpowiedzialnego grania. G\u0142\u00f3wnym elementem projektu badawczo-edukacyjnego \u201eGranie na ekranie\u201d by\u0142y  og\u00f3lnopolskie badania naukowe po\u015bwi\u0119cone zachowaniom growym m\u0142odzie\u017cy w Polsce, realizowane w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych. Badania przeprowadzone by\u0142y  metod\u0105 ilo\u015bciow\u0105 i jako\u015bciow\u0105. W ramach bada\u0144 ilo\u015bciowych, uczniowie szk\u00f3\u0142 w ca\u0142ej Polsce wype\u0142niali anonimowy kwestionariusz online. Badania jako\u015bciowe uwzgl\u0119dnia\u0142y m. in. wywiady pog\u0142\u0119bione z terapeutami uzale\u017cnie\u0144 od gier cyfrowych, rodzicami, uczniami i ekspertami. <\/p>\n\n\n\n

Celem bada\u0144 realizowanych w ramach projektu \u201eGranie na ekranie\u201d by\u0142o uzyskanie odpowiedzi na kilka wa\u017cnych pyta\u0144: Jak cz\u0119sto i w jakie gry cyfrowe gra polska m\u0142odzie\u017c? Jakie korzy\u015bci, a jakie negatywne konsekwencje polskiej m\u0142odzie\u017cy przynosi czynno\u015b\u0107 grania w gry cyfrowe? Jaka jest skala uzale\u017cnienia od grania w gry cyfrowe? Ilu m\u0142odych planuje zwi\u0105za\u0107 swoje \u017cycie z grami cyfrowymi?. Podejmowana tematyka bada\u0144 wpisuje si\u0119 w szeroko rozumiana profilaktyk\u0119 e-uzale\u017cnie\u0144, czyli oddzia\u0142ywa\u0144 zmierzaj\u0105cych do ograniczenia takich zjawisk jak uzale\u017cnienie od telefonu kom\u00f3rkowego, portali spo\u0142eczno\u015bciowych czy gier online. <\/p>\n\n\n\n

Projekt\u00a0pt. \u201eGRANIE NA EKRANIE\u201d wpisywa\u0142 si\u0119 w podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2019\/2020 <\/strong>okre\u015blone przez MEN.<\/p>\n\n\n\n

– Profilaktyka uzale\u017cnie\u0144 w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach o\u015bwiatowych
– Rozwijanie kreatywno\u015bci, przedsi\u0119biorczo\u015bci, kompetencji cyfrowych uczni\u00f3w, w tym bezpieczne i celowe wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w realizacji podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego.<\/p>\n\n\n\n

Koordynator projektu
Marzena Gruszka<\/p>\n\n\n\n